數位學習研究方法1013

• 標準分數  
• Freemind    心智圖
• Web office 數位學習平台 http://140.126.36.91/weboffice/zhtw.php

ex~魏式智商測驗(M=100；SD=15)：

六個標準差距：55  70  85  100  115  130  145
55-70；130-145=3%(佔有比率~面積)
70-85；115-130=13.5%
85-100；100-115=34%

在標準的集中情形，data除以6=SD，涵蓋99%的資料

• PR值(百份等級)：將母體的資料均分成100等分，該資料落在第幾個等分中，例如為pr值90分，則該資料超過母體資料的約前百分之九十。
• 另一個pr值(PAGE RANK)：一共有1～10級，數值越大的話等級越高，搜索結果的排名也會較高，即代表瀏覽度愈高。http://www.prchecker.info/check_page_rank.php
• 參考資料：http://www.bctest.ntnu.edu.tw/ 98_99年兩次基測量尺總分擇優之PR值及累積人數對照表
• 常態分配：
• Z分數：X-M/SD
• T分數：Z*10+50
• 作業：找出講義中a圖與b圖的生活實際例子（考試分數除外的自然現象），並討論哪樣狀況比較多？
  

 上述曲線圖屬分散情況相同(SD相同、M不同)，其它例子如就寢時間的比較(日班上班族vs大學生)或是平均體重(美國人vs非洲人)等等。主要可歸納為依兩個族群性質不同，針對同個現象的表現。

上述曲線圖屬集中情況相同(M相同、SD不同)，其它例子如家庭用電量(大家庭vs小家庭)或是
就業服務站來站客數(周一vs周五)。較常見可視為針對同一族群，在不同現象(時間、地點)的表現。
 
整體來說，以發生在自然界上的集中相異、分散相同的例子應該多於集中相同、分散相異的。